在國家倡導(dǎo)“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”成為教育信息化發(fā)展的主旋律。信息技術(shù)的全面滲透，必將深刻地影響教育，引起教育理念、教學(xué)模式、教育組織方式的改變，甚至是革命。

　　第一

　　教育信息化的推進應(yīng)用，必將帶來一場教育理念和教育模式的變革。《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011—2020年）》提出，要實現(xiàn)“信息技術(shù)與教育教學(xué)全面的深度融合”，即逐步把以教師為中心、以教為主的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心、以學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)為中心的人才培養(yǎng)模式。

　　第二

　　教育信息化為促進教育公平、提高教育質(zhì)量，提供了有效手段。教育信息化通過擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面、建立長效的機制來實現(xiàn)促進教育公平，提高教育質(zhì)量。這個機制就是教學(xué)活動和學(xué)校管理模式組織結(jié)構(gòu)的變化，要使用信息技術(shù)改變影響公平和質(zhì)量的因素的組織結(jié)構(gòu)，完善體制機制的缺陷和不足，有效避免產(chǎn)生“數(shù)字鴻溝”。

　　第三

　　教育信息化為全民終身學(xué)習(xí)提供了學(xué)習(xí)環(huán)境，為構(gòu)造學(xué)習(xí)型社會提供了基本支撐條件。習(xí)近平總書記提出，未來要構(gòu)建一個“人人皆學(xué)，處處能學(xué)，時時可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會。這是一個泛在學(xué)習(xí)的概念，只有互聯(lián)網(wǎng)甚至移動互聯(lián)網(wǎng)才能支持。

　　這兩年，我一直在思考，對甘肅這樣一個西部欠發(fā)達地區(qū)來說，如何縮小同東南部發(fā)達地區(qū)的教育水平差距。教育信息化提供了機會，這是實現(xiàn)甘肅教育“彎道超車”的機遇，必須抓住、抓好。

　　怎么做？通俗講要堅持兩手抓、兩手都要硬。具體來說，一手抓教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、一手抓支撐。教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，主要是抓應(yīng)用、抓信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，深化“網(wǎng)絡(luò)空間人人通”應(yīng)用，從而促使教學(xué)模式和學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)變，促使從以講授為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多元化教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，鼓勵有條件的學(xué)校以學(xué)習(xí)空間為基礎(chǔ)，依托各種教學(xué)學(xué)習(xí)終端，利用慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)、個性化教學(xué)等方式開展以學(xué)習(xí)者為中心的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等的教學(xué)活動。抓支撐，既要抓“班班通”等多媒體互動教室的建設(shè)，又要抓優(yōu)質(zhì)教育資源和管理平臺的建設(shè)，這都是應(yīng)用的基礎(chǔ)和保障，這兩項抓不好，就成了無本之木、無源之水。同時，在工作思路上，要充分利用機制創(chuàng)新，大膽地試、大膽地闖，敢于嘗試，大膽創(chuàng)新，勇于實踐。

　　經(jīng)過“十二五”的發(fā)展，甘肅教育信息化得到了一定的發(fā)展，部分信息化指標(biāo)、項目執(zhí)行、工程建設(shè)甚至走在了全國前列，也探索出不錯的模式和解決方案。這幾天，我去甘南藏族自治州調(diào)研，我注意到，通過實施“班班通”項目，教室里基本上都有了電子白板，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)接入工作正在進行，下一步我們工作的重點就是加大對教師的培訓(xùn)，提高他們的信息化素養(yǎng)，讓藏區(qū)學(xué)生早日享受到優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。

　　在接下來的“十三五”期間，甘肅省教育信息化發(fā)展要緊緊抓住甘肅經(jīng)濟社會2020年與全國同步進入小康的戰(zhàn)略機遇期，合理布局、突出特色、統(tǒng)籌兼顧、扎實推進，在全面完善信息化環(huán)境建設(shè)的基礎(chǔ)上，促進信息技術(shù)在各級各類學(xué)校廣泛應(yīng)用；構(gòu)建符合區(qū)域特點的信息技術(shù)教育教學(xué)新模式，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)不斷融合創(chuàng)新；建立具有甘肅特色的“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的泛在學(xué)習(xí)體系，為全面建成學(xué)習(xí)型社會打下堅實的基礎(chǔ)。在教育信息化整體發(fā)展上達到西部先進水平，建立與全省教育現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)的教育信息化體系，推動甘肅教育科學(xué)、均衡發(fā)展。

　　總之，教育信息化的重要性無論怎么強調(diào)都不過分，甘肅一定能通過教育信息化推動全省基礎(chǔ)教育發(fā)展，從而大大提升教育質(zhì)量，確保教育更加公平。

　　這是挑戰(zhàn)，更是機遇。

　�。ㄗ髡撸和跫我�，甘肅省教育廳廳長）